Размер шрифта: A A A Цвет сайта: Ц Ц Ц Изображение: Настройки Обычная версия

Настройка шрифта:

Выберите шрифт: Tahoma Times New Roman

Интервал между буквами (Кернинг): Стандартный Средний Большой

Настройка цветовой схемы:

Чёрным по белому
Белым по чёрному
Тёмно-синим по голубому
Коричневым по бежевому
Зелёным по тёмно коричневому

Закрыть панель Вернуть стандартные настройки

Версия для слабовидящих
 
 

Положение оо организации летнего оздоровительного периода


 
 I. Общие положения
 1.1. Настоящее положение о летней оздоровительной работе  разработано для МДОУ «Детский сад комбинированного вида № 228» (далее – МДОУ) в соответствии с ст. 28 ч. 5  Закона «Об Образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ, приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 1014 от 30.08.2013 «Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования», Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, приказ № 1155 от 17.10.2013, Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных образовательных организациях (СанПиН 2.4.1.3049-13) от 15.05.2013 № 26; Конвенцией ООН о правах ребёнка; Законом Российской Федерации «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации» (№124-ФЗ от 24.07.98 г.).
 1.2. Положение о летней оздоровительной работе (далее - Положение) определяет порядок и сроки проведения летней оздоровительной
работы с воспитанниками.
 
II. Цели и задачи работы в летний оздоровительный период
          

    2.1. Цель: создание в дошкольном учреждение максимально эффективных условий для организации оздоровительной работы, развития познавательного интереса воспитанников, организация активного отдыха.
2.2. Задачи:
 охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья
воспитанников;
 развитие двигательной активности и приобщение к летним видам спорта;
 максимальное использование разнообразных видов детской деятельности
спортивно-оздоровительной, художественно-эстетической направленности;
 повышение компетентности педагогов в вопросах организации летней
оздоровительной работы, обеспечение методического сопровождения для
планирования и организации летнего отдыха.
 оказание консультативной и методической помощи родителям (законным
представителям), повышение компетентности родителей (законных
представителей) в вопросах организации летнего отдыха детей, привлечение родителей к участию в совместных с детьми физкультурных праздниках, походах, экскурсиях и других мероприятиях.
 
III. Организация работы в летний оздоровительный период
 3.1. Сроки проведения летней оздоровительной работы с 1 июня по 31 августа каждого учебного года.
3.2. При подготовке к летнему оздоровительному периоду на локальном уровне необходимо провести:
- совещание с сотрудниками МДОУ по подготовке к летнему оздоровительному периоду;
- смотр-конкурс на готовность к началу летнего оздоровительного периода;
- подготовить памятку по созданию необходимых условий для проведения
летнего оздоровительного периода;
- ознакомить родителей с планом работы на летний оздоровительный период;
- откорректировать режим жизни детей с учетом теплого времени года;
- пересмотреть расписание непосредственной образовательной деятельности,
включив в нее двигательный, музыкальный и художественные виды
деятельности;
- разработать совместно с медицинским персоналом систему закаливания,
учитывающую состояние здоровья детей и условия, созданные в каждой
возрастной группе.
Критерии готовности МДОУ к работе в летний оздоровительный период:
 - соответствие оборудования игровых и физкультурных площадок требованиям Санитарно-эпидемиологических требованиям к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных образовательных организациях (СанПиН 2.4.1.3049-13) от 15.05.2013 № 26 и инструкции по охране жизни и здоровья детей;
- создание условий для своевременного увлажнения песка и участка;
- разнообразие выносного оборудования для организации различных видов
деятельности детей, условия его хранения;
- наличие необходимой документации:
 по организации закаливания и проведения лечебно-профилактических
мероприятий, и консультаций для педагогов и родителей;
 плана работы МДОУ на летний период;
 наличие системы контроля организации летнего оздоровительного периода
с детьми.
 инструкций:
- организация питьевого режима,
- охрана жизни и здоровья детей,
- организация экскурсий и походов за пределы территории детского сада,
 - предупреждение отравления детей ядовитыми растениями и грибами.
 - предупреждение травматизма;
 - оказание первой помощи при ушибах, ссадинах и т.д.
 3.3. Подготовка к летнему оздоровительному периоду осуществляется всеми
сотрудниками согласно своим функциональным обязанностям:
- заведующий - создает необходимые условия для организации на территории
МДОУ содержательной, разнообразной деятельности воспитанников,
закаливающих процедур с использованием естественных факторов природы,
обеспечивает выполнение Инструкции по охране жизни и здоровья детей в
детских садах и на детских площадках, осуществляет контроль за ходом летнего оздоровительного периода;
- медицинский персонал - планирует работу по предупреждению травматизма, проводит инструктажи по охране жизни и здоровья, предупреждению заболеваний, комплектует аптечку для оказания первой помощи, составляет рекомендации по закаливанию с учетом физического развития детей, оказанию первой медицинской помощи при различных заболеваниях, планирует лечебно-профилактические мероприятия и контроль за организацией физического воспитания, питания, закаливания, утверждает режим дня;
- старший воспитатель -составляет план работы с педагогическими кадрами, родителями, циклограмму коллективных мероприятий с детьми; режим дня на теплый период; готовит рекомендации для педагогов по планированию образовательного процесса с детьми в группах на летний оздоровительный период, проводит подготовку наглядной информации для родителей, осуществляет контроль за подготовкой воспитателей к началу летнего
оздоровительного периода и ходом образовательного процесса в группах;
-воспитатели - составляют планы работы по основным направлениям развития, которые включают: развлечения, познавательно-речевую, игровую,
театрализованную, индивидуальную работу с детьми, используя разнообразные формы и методы работы; планируют двигательную активность, проводят работу по профилактике плоскостопия, осанки, используют разные виды закаливания, подбирают выносной материал для работы с детьми; проводят консультации, дают рекомендации родителям по организации летнего отдыха детей.
- музыкальный руководитель - совместно с воспитателями составляет план
развлекательных мероприятий, используя разнообразные формы.
-инструктор по физической культуре- совместно с воспитателями составляет план развлекательных мероприятий: Дни здоровья, физкультурные праздники, развлечения, викторины, конкурсы, игры и т.д.
-младшие воспитатели - совместно с воспитателем составляют график
распределения рабочего времени сотрудников группы для наиболее эффективной организации дня, проводят подготовку инвентаря для закаливания, уборки группового участка, теневых навесов, мытья игрушек.
 
IV. Планирование и организация оздоровительной работы с детьми в
летний период.

 
4.1.Для достижения оздоровительного эффекта в режиме дня предусматривается максимальное пребывание детей на открытом воздухе, увеличивается продолжительность прогулок, соответствующая возрасту продолжительность сна и других видов отдыха.
4.2. При планировании образовательного процесса в летний период необходимо
отражать все направления развития:
-социально-коммуникативное.
- познавательное; 
- речевое;
 -художественно-эстетическое;
- физическое.
Для достижения оздоровительно-воспитательного эффекта в летний период все мероприятия с детьми проводятся на воздухе, особое внимание уделяется
обеспечению достаточной двигательной активности.
4.3.Включаются в режим дня: музыкальная, двигательная, изобразительная виды деятельности:
-физкультурные досуги и праздники;
-походы, прогулки, экскурсии;
- оздоровительный бег;
- спортивные развлечения и упражнения;
-эстафеты с элементами соревнований;
- народные игры, музыкальные и другие мероприятия, труд.
4.4. Организованная деятельность включает организация помощи воспитателям по уходу за  цветником, огородом, участку, работа с природным материалом (шишки, трава, цветы, листья, камешки и т.д.).
4.5. При проведении специальных закаливающих мероприятий учитывать
возрастные, индивидуальные особенности, группы здоровья воспитанников.
Особое внимание уделять детям П и Ш группы здоровья ( имеющих
хронические заболевания, функциональные отклонения в состоянии здоровья, отклонения в психическом здоровье (робость, боязливость, нерешительность, застенчивость), основой работы с этими детьми является щадяще-оздоровительный режим.
4.6. Посещение воспитанниками мероприятий за пределами ДОУ в дни летнего отдыха проводится или совместно с родителями (законными представителями), или по согласованию с ними.
 
V. Ответственность участников образовательных отношений
5.1. Все сотрудники МДОУ несут ответственность:
- за соблюдение техники пожарной безопасности и требований охраны труда;
Педагоги:
- за выполнение Инструкции по организации охраны жизни и здоровья детей в детских садах и на детских площадках; организация экскурсий и походов за
пределы территории детского сада, предупреждение отравления детей ядовитыми растениями и грибами, предупреждение детского травматизма;
- за соответствие форм, методов и средств организации летней оздоровительной работы возрастным, психо-физиологическим особенностям, способностям , интересам и потребностям детей, за проведение закаливающих процедур в соответствии и с учетом здоровья воспитанников.
Медицинский персонал:
- санитарно-просветительскую работу по профилактике желудочно-кишечных заболеваний, соблюдение санитарно-гигиенического и питьевого режима на участках, за предупреждение отравлений ядовитыми растениями, грибами, ягодами, детского травматизма, за оказание доврачебной помощи детям; 
 
 
VI. Права участников образовательных отношений
6.1. Участники образовательных отношений летней оздоровительной работы ( сотрудники МДОУ, родители (законные представители) имеют право:
- вносить предложения по улучшению организации летнего отдыха детей;
Педагоги:
- давать рекомендации родителям по организации летнего отдыха и закаливания детей в домашних условиях;
Родители:
- принимать активное участие в организации совместных с детьми физкультурных праздниках, походах, экскурсиях и других мероприятий, в том числе и за пределами территории детского сада.
- оказывать содействие в улучшении условий летнего отдыха детей.
 
VII. Управление работой в летний оздоровительный период
7.1. Администрация осуществляет руководство отдыхом детей в летний
оздоровительный период.
7.2.Администрация проводит инструктажи с сотрудниками МДОУ по вопросам техники безопасности, охране жизни и здоровья детей, оказания первой медицинской помощи и других при организации летней оздоровительной работы.
7.2. План летней оздоровительной работы рассматривается и принимается
педагогическим советом МДОУ, утверждается заведующим.
 
VIII. Документация
8.1. Приказ о переводе МДОУ на летний оздоровительный период и организации летнего отдыха детей;
8.2. План работы МДОУ на летний оздоровительный период;
8.3. Планы работы воспитателей, специалистов, медицинских работников;
8.4. Журнал инструктажа с сотрудниками;
8.5. Отчет о результатах летней оздоровительной работы.